公司動態(tài)

    4月26日，卓越班組建設項目持續(xù)推進，在工學院二樓會議室舉行了“四全三精安全預警防控運行機制工作反饋學習”，各子公司安全管理人員、班組聯(lián)合體成員參加本次會議。

    根據(jù)班組“四全三精”安全預警防控運行機制工作安排，翟老師在完成對各車間“五位一體 一崗五責”文件審核的基礎上，歸納總結其中的共性問題，形成了問題反饋文件，并在本次授課學習中進行了講解。

    一是強調(diào)了“五位一體、一崗五責”責任制在建立卓越班組根魂建設預警防控運行機制的重要性：“五位一體、一崗五責”責任制是卓越班組根魂建設預警防控運行機制十分重要的文件；體現(xiàn)了“安全是天；環(huán)保是地；設備是命；工藝是路；健康是福”，建立預警防控機制，體現(xiàn)了預警防控，是防患未然的預警文化，也是解決預警防控安全主體責任鏈制度化、規(guī)范化、適度標準化文件，凸顯了預警防控安全主體責任鏈的特色。

    二是對“五位一體、一崗五責”責任制文件中存在的問題進行了反饋講解，對第一版文件中在安全、環(huán)保、職業(yè)健康、生產(chǎn)工藝、設備上的職責標準、編制情況分別進行了反饋，分析了現(xiàn)有文案與標準寫作樣式的差別，總結了在文件編制中存在的問題，提出各車間應繼續(xù)組織研討，深入理解授課課件中的知識要素，進一步梳理各崗位職責權限、工作關系，并對現(xiàn)有文件進行整合、精煉、簡潔處理。

    會議提出應在文字方面加以聚焦，強化語言描述方面的指向性，減少模糊用語，將現(xiàn)有制度與新建的工作標準中每項制度對應解決的具體問題要清晰準確，便于員工學習掌握。在標題、格式、字號等排版方面需要進一步完善，參照崗位應知應會習題庫，完善細節(jié)修訂。

    根據(jù)會議要求，各在對文件進行修訂前，應再次對《建立卓越班組根魂建設預警防控運行機制》授課課件進行復習，從思想、能力上把握駕馭其含義、要義、基本精神，站在預警防控運行機制的高度，來撰寫每一個崗位的安全、環(huán)保、職業(yè)健康、生產(chǎn)工藝、設備上的職責標準。同時，要求把每一個崗位應該承擔的安全、環(huán)保、職業(yè)健康、生產(chǎn)工藝、設備上的職責分清楚，對號入座，建立自上而下、責任清晰、互相配合、相互協(xié)作、上下貫通、融為一體的責任鏈。

    根魂研究室后續(xù)將組織完成對“四全三精”宣貫類知識的抽查考試等工作，擬利用一周時間，完成對“五位一體 一崗五責”責任制文件的修訂，組織收集、審核班組三紀文件，以預警思維完成對現(xiàn)有各項制度的梳理檢查，查漏補缺，相關資料統(tǒng)一納入班組“四全三精”執(zhí)行手冊并發(fā)布執(zhí)行，由根魂研究室持續(xù)跟進，全面推進落實班組“四全三精”安全預警防控運行機制工作。